教学目标：

一、对程序的进一步了解：

    1、巩固以前课程的程序运行方法；

    2、巩固 function 、 main 、 return 等关键词的含义；

    3、巩固以前的3D函数：cube，cylinder, sphere，torus 等基本几何形状的认识；

    4、巩固对：移动、联合、相减、相交等几何运算的认识；

    5、巩固对变量、判断、循环的等编程知识点的理解；

    6、加强对XYZ轴的理解；  

二、3D打印：

    1、巩固如何在线切片，如何3D打印；

    2、利用3D打印打印出作业中的组合物体；

    3、对3D打印的失败率有一定的认识，知道如何可以提高成功率；

三、对数学几何的理解：

    1、巩固圆柱体的知识；

    2、巩固立方体、球体、圆柱体、圆锥体、圆台体、圆环的理解和认识；

    3、巩固X,Y ,Z  坐标系的概念；

    4、几何体的平移，组合，相减，相交进一步加强理解

四、综合素质的锻炼：

    1、培养小朋友独立思考，独立解决问题、分解问题的能力；

    2、培养小朋友面抗挫折能力，综合课程会存在一定的失败率的风险，需要正确对待；

    3、培养小朋友动手能力，需要把不同的零件组合成新的零件；

老师学习目标：

    1、老师可以根据教程：https://www.aoyacms.com/book/39-538.html ，自学会球体的用法；

    2、可以将小汽车分解成多个零件，并编写程序做出全部零件；

教学课时：

    每课时45分钟，一般为2课时；如果出现3D打印失败的情况，可能2课时不够。所以上课前最好检查下3D打印机是否调平等；