教学目标：

一、对程序的进一步了解：

    1、巩固上节课的程序运行方法；

    2、巩固 function 、 main 、 return 等关键词的含义；

    3、学习新的3D函数：polyhedron

    4、能建立虚拟的坐标轴进行空间定位

二、3D打印：

    1、巩固如何在线切片，如何3D打印；

    2、利用3D打印打印出作业中的组合物体；

    3、利用条件生成不同的几何图形，在一个程序里可以切片多种形状

三、对立体几何的理解：

    1、巩固以前学到的几何形体构成；

    2、巩固X,Y ,Z  坐标系的概念；

    3、掌握更为高级的多面体几何体建立方式；

老师学习目标：

    1、老师可以根据教程：https://www.aoyacms.com/book/39-538.html ，自学会多面体的用法；

    2、可以手敲代码做出多面体的相关作业；

教学课时：

    每课时45分钟，一般为2课时；如果出现3D打印失败的情况，可能2课时不够。所以上课前最好检查下3D打印机是否调平等；

教辅材料：

1、电脑、投影或显示器；

2、3D打印机；

3、白乳胶（或双面胶）；

4、水彩手绘颜料；

5、尺子；

6、直角镊子（换料用）；

教学步骤：

1、老师课堂上手敲代码，并且讲解巩固上节课的那几个单词；尤其是main 函数，和c语言一样的语法；

2、老师的参考代码：https://www.aoyacms.com/cad/aoyacad.php?orderid=107

3、在敲的时候，可以讲解关键词： 

    function ： 函数

    main ： 主函数，每个程序都有唯一的main 主函数

    return ： 返回值，只有return 出来的几何图形才会渲染和显示

    polyhedron ： 多面体，内置函数

    var： 变量的关键词，javascript 只有变量，可以是对象，也可以是整数数字等；

4、图形出现了之后，老师讲解多面体的形成方法，；

5、巩固长度单位的概念，mm, cm ；

6、让小朋友观察多面体的打印过程，回顾上堂课的3D打印的知识，看XYZ轴如何运动；

7、打印数个四棱锥；让孩子自己画上颜色做成金字塔；

课堂作业：

1、做出三角形积木，让孩子对应涂色拼出房子。

老师开始分解课堂作业：若干三角形积木块（可镂空），以及若干长方体积木块；老师可以事先准备好生成的源码，并切好片；拷贝到SD卡里；第一次教学时间来不赢，可以临时切片，然后拷贝给每个学生的3D打印机中：

2、可能打印的东西较多，如果课时不够，请用缩放函数缩小尺寸！

S/12/polyhedron.gcode， 示例的多面体文件

S/12/m.gcode其中：m是三角形积木块的文件