教学目标：

一、对程序的进一步了解：

    1、巩固上节课的程序运行方法；

    2、巩固 function 、 main 、 return 等关键词的含义；

    3、学习程序基础：循环；for

    4、能利用循环语句做出较为灵活的3维图形；

    5、学习3D建模函数：旋转，rotate；

    6、了解参数化编程的特点，了解：getParameterDefinitions函数及main 里带有：parameters 参数的编程

二、3D打印：

    1、巩固如何在线切片，如何3D打印；

    2、利用3D打印打印出作业中的组合物体；

    3、利用条件生成不同的几何图形，在一个程序里可以切片多种形状  

三、对数学或几何的理解：

    1、巩固以前学到的几何相减；

    2、学会结合相减，利用相减做出最早一课的抽屉；

    3、能掌握编程的方式计算+-x ，对除不做要求；

老师学习目标：

    1、老师可以根据教程：https://www.aoyacms.com/book/39-535.html ，自学会循环语句的用法；

    2、可以手敲代码做出本课程要求的相关作业；

    3、 了解参数化编程的特点，了解：for函数及main 里带有：parameters 参数的编程，可以自行设计适合低年级段的参数化几何体；

教学课时：

    每课时45分钟，一般为2课时；如果出现3D打印失败的情况，可能2课时不够。所以上课前最好检查下3D打印机是否调平等；

教辅材料：

1、电脑、投影或显示器；

2、3D打印机；

3、白乳胶（或双面胶）；

4、水彩手绘颜料；

5、尺子；

6、直角镊子（换料用）；

教学步骤：

1、老师课堂上手敲代码，并且讲解巩固上节课的那几个单词；尤其是main 函数，和c语言一样的语法；

2、老师的参考代码：https://www.aoyacms.com/cad/aoyacad.php?orderid=111

（提示：打印把手的时候可能会出现轻微的材料塌陷，老师可以讲解最理想的3D打印方式 ）

3、在敲的时候，可以巩固以下关键词： 

    function ： 函数

    main ： 主函数，每个程序都有唯一的main 主函数

    return ： 返回值，只有return 出来的几何图形才会渲染和显示

    for： 循环函数

    var ： 变量的关键词，javascript 只有变量，可以是对象，也可以是整数数字等；

    rotate：几何体旋转函数

4、老师讲解上一课时出现的抽屉，当时只做了单个抽屉，有没有方法做出多层抽屉柜呢？如果抽屉柜需要使用3D打印机打印，应该怎样使用rotate函数使其符合打印方向。

5、老师开始用编程的方式讲解相减的程序，for、rotate 函数，参考教程：https://www.aoyacms.com/book/39-539.html

6、让学生打印出抽屉柜；

7、老师编写参数化界面，让小朋友填写参数就可以获得相应的代码，参数化界面参考：https://www.aoyacms.com/book/39-567.html

8、老师指导小朋友编写抽屉的代码，可以设置参数，得到不同尺寸的抽屉柜；

课堂作业：

1、做出实心、空心的积木块套装玩具；

2、可能打印的东西较多，如果课时不够，请用缩放函数缩小尺寸！

S/8/m.gcode ，S/8/n.gcode    其中：m是抽屉柜，n是积木块套装；